- 疯人院
- 化学老师对小刚说：“许多物体都是由分子组成的，也可说分子是组成物体的一个单位，像水就是由水分子组成的。但是，也不是所有物体都由分子组成，比如说铁，就没有分子，只是有原子……现在，请你举出一个由分子组成的物体。”“疯人院！”小刚大声答道。
- 经典笑话：校园疯神
- 在我高一的时候, 我们学校月考, 班上有人作弊.
那时候我们考的数学有一题是证明题. 由于证明题比较难写, 所以大家都不太注意.
就是有一个白烂同学, 他做好了小抄, 刚好他小抄上有考出来的那一题证明
题. 但是考试他快写不完, 没有写到那一题证明题. 于是在收考卷的时候, 他可
能是太紧张了, 就拿起胶水, 把小抄贴在那一题上面...
结果他得了一支大过, 同时也成为校园的传奇人物...
- 我爱你
- 老师：“同学们，跟着我念‘爱祖国，爱人民。。。’”
小明：“老师！我们是人民吗？”
老师：“当然是了！我们都是人民！”
小明转过来，对着身边的女同学大声说：“小梅，我爱你！”
- How are you
- 老师问‘How are you’是何意思，学生回答：怎么是你。老师愕然。
老师又问‘How old are you’是何意思，学生又答：怎么老是你。
- 老师与我们的教学软件相媲美
- 昨晚在无聊的印刷课上,我们突然发现了我们的老师很有才.........
脑袋装的东西比我们所有人的电脑装的资料还要多得多!
于是我们开始概叹..............
A君说:老师长的小巧玲珑,
我说:浓缩就是精华,
A君:说,原来他的内存是这样大的,到底有多少G呢?
我说:他的硬件组合似乎更不错!
A君:对啊,天天喝农药的!(老师天天拿着个像农药的水瓶子)
B君说:病毒都给杀光了,
我说:他肯定装了不少好软件,
B君说:这个不知道了,但应该都是装正版的.
A 君说:怎么就没有冲突的?
我说:人家零件搭配合理啊!
哪像我们的,有就装,填鸭式的安装!懂什么搭配不搭配的,
而且我们没有RMB的支持...........
B君说:老师的硬件保养得很好!
我说:三十赛二十.....(岁数.......)
A说:唉!哪像我的,三两个月就要换个杀毒软件!(A君身体弱啊.....)
我说:不用帮你重装系统你就偷笑拉!药罐子一个.
A君:没有办法拉,硬件是天生的,只能怪基因牌子不好!
B君说:那你先学会预防和保养的,不要中毒了才找杀毒软件解救!亡羊补牢...........
A君说:亡几只养算什么吗?反正我脂肪多着呢?
我说:不能这样说啊,你只不过生错年代罢了...........
B君接着:对啊,要是你长在唐代,脂肪多那就成为你的美丽闪光点了............
A君:.............
- 激战
- 老师：请叙述几个激战的故事。
学生：老师，我妈妈说不让把家里的事情往外说。
- 名字不是抄的
- 老师问一名学生：“你的试卷是抄了别人的吧？”
“是的。是抄了些，但不全是。”学生答道。
“那么，哪些地方不是抄的呢？”
“嗯……我的名字就不是抄的嘛。”
- 兩封家書
- 親愛的爸媽,你們好:
算算從我離開台灣到加州來求學也已經三個月了!
真對不起,我在這發生了些事,以致無法好好寫一封信回家報平安.
現在,事情大致告一段落,我總算可以報告一下現況,
不過,請先答應我,一定要心平氣和的把這一封信讀完!
真的要平心靜氣才往下讀.....好嗎? 尤其是有心臟病的爸爸!
我最近過的還不錯,大腿骨折和腦震盪都痊癒的差不多了.
那是我剛到學校不久,在學校外租的公寓,
因室友燒開水失火,我急忙從四樓的窗戶跳下去而摔傷的.
我醫院只住了五天,就因為病床不夠新的病患用而出院.
還好復健的情形還不錯,我已經可以自己拄柺杖開車,車速幾乎
和以前一樣,頭痛也只有一天發作三次而已.
我能這麼幸運,都是公寓對面的便利商店店員看到了火災和我跳窗的情形,
隨即打電話求救,消防隊和救護車才能及時趕到.
他也有到醫院去看我,他知道我的公寓被燒掉了,
出院後沒地方住,還十分熱心的邀我去他的公寓暫住.
雖然只是個頂樓分租的房間,不過還算小巧別致.
這陣子相處下來,我越來越覺得他是? 茼n男孩,
我們彼此深愛對方,也正計劃準備結婚.
婚期尚未敲定,想聽聽你們的意見,但是要快,
最好趕在我肚子看得出來以前.
噢!我忘了說,爸.媽,沒錯!我懷孕了!!!
你們一直很想抱孫子, 這我也知道, 所以,
對這個即將問世的小生命,
琱@定給它最多的愛和細心的照顧, 就像你們對我一樣.
我們之所以沒有馬上結婚,另一個原因是我的男友感染了輕微的性病,
而我也不小心被他傳染到,以致我們無法順利通過這裡的婚前健康檢查.
還好,我現在每天都注射醫生開給我的抗生素,相信很快就能把病菌都殺光.
再提到我的另一半,你們的女婿,想必你們會竭誠的歡迎他成為家裡的一分子.
坦白說他並沒有受過很好的教育(連初中都沒唸),
不過他有顆溫柔的心,而且很上進.
雖然他和我們國籍不同膚色也不同,但記得你教過我,
原住民和我們一樣都是台灣人,所以,你們不會因為他的膚色比我們黑
而感到不安,我有把握你們一定會像我一樣喜歡他.
況且,他也?釩D常顯赫的家世背景.他告訴過我,
他父親在故鄉伊索匹亞的部落裡還是個舉足輕重的酋長呢!
當然我愛上他的不只是他有上進心,!
而是我更欽佩他在沒有四肢的情況下能獨自滑行輪椅而不需我的協助.
這段相處的日子以來,
作為一個即將成為他妻子的我?玼鈰答犒磞b不多,
只不過是固定開車載他去教會救濟金,
以及幫他洗澡,及清理他褲子上的排泄物而已.....
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最後,我想補充幾句實話---
我租的公寓根本沒有著火,我也沒住過醫院也………
沒有懷孕和大肚子,沒有結婚的計劃,也沒有被傳染性病,
也沒有和什麼黑人男生交---
既然你們看到這裡 都能接受以上的事了 那麼
...以下我所要說的事情一定能讓你們破涕為笑.........! .
那就是 ....................................
我 留 級 了
．．．．．．阿美 敬上
家中回信：
阿美：
很不幸，妳父親在看到信的一半就中風送醫院，
妳母親在看到三分之二時，也跳樓自殺了，為了安葬父母親，
目前家中欠高利貸二千萬元，而妳大哥也跑到南美洲躲債，債權只好落在妳身
上。
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最後補充一點，以上的打擊，妳都能承受的話 .....
那下面的事就讓妳非常感動。
我們要說，以上都沒有發生，但是....................
不 打 算 再 寄 給 妳 生 活 費 了 ！
家人留
- 《以后你还敢吸烟吗》
- 《以后你还敢吸烟吗》
老师在宿舍里发现了一颗烟头，于是把该宿舍的八名同学叫到办公室一一审问。
[第一幕]
老师：老实说，你吸烟吗？
男生a：不吸。
老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。
a很自然地伸出两根手指夹着接过来……
老师：这还叫不吸？把你家长叫来……
[第二幕]
老师:吸烟吗？
男生b:不吸。
老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。
b由于听到a的情况，所以很小心的用手掌接过了薯条。
老师：不蘸点番茄酱吗？
b一不小心蘸多了，于是马上用手指弹了弹……
老师：弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来……
[第三幕]
老师：吸烟吗？
男生c:不吸。
老师：不吸，好，吃根薯条吧。
c因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。
老师：不给同学带根回去吗？
c接过薯条后顺手就夹在耳朵上……
老师：不吸？？？叫家长来……
[第四幕]
老师：吸烟吗？
男生d：不吸。
老师：很好，吃根薯条吧。
d心惊胆战地吃完了薯条。
老师：不给同学带根回去吗？
d又小心地将薯条放到了上衣袋里。
老师突然大喊一声：校长来了！
d赶忙从口袋里取出薯条扔在地上，用脚使劲地踩……
老师：不吸？！叫家长来……
[第五幕]
老师：吸烟吗？
男生e：不吸，
老师：很好，吃根薯条吧。
e刚拿过薯条，老师说：不请我吃吗？
e赶忙双手递过薯条，然后掏出打火机……
老师：不吸？！叫家长来……
[第六幕]
老师：吸烟吗？
男生f：不吸。
老师：很好，吃根薯条吧。
f心惊胆战地吃完了。
老师：突然大喊一声：校长来了！
f手心冒汗，但仍镇定地低头说到：校长您好！
老师：校长会闻到你嘴里的味道的。
f掏出薯条：不会，还在这呢，火都还没点。
老师：……
[第七幕]
老师：你到底吸不吸烟？
男生g：向上帝保证，绝对不吸。
老师：真的不吸？好，来吃根薯条吧。
g非常自然接过薯条吃个干净。
老师：真是个好孩子，你一般喜欢什么牌子的薯条呢？
g(得意忘形地)：大中华……
[第八幕]
老师：吃根薯条吧。
我：谢谢，不会。
老师：……
- 小学生关于乳的组句
- 一次语文课上，老师给小学生们解释：“乳”就是“小”的意思。比如“乳猪”就是“小猪”，“乳鸽”就是“小鸽”。
老师：小明，请你用“乳”字造个句。
小明：我家经济条件不太好，只能住40平米的乳房。
老师：（我晕）……这个不行，换小王组句。
小王：我每天上学都要跳过我家门口的一条乳沟。
老师：（晕死）……不行，换小朱。
小朱：…………老师，我想不出来了。把我的乳头都想破了。
老师：晕到，吐血中。。。。。
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